随着大众传播工具和互联网的普及与飞速发展，跨文化交际这一学科在全球化背景下迅速发展。同时，《大学英语课程要求》也指出，大学英语的教学目标包括语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，因此培养学生的跨文化交际能力已成为大学英语教学的目标之一。跨文化交际能力指跨文化环境中的交际能力，也指具有不同文化背景的人进行交际时具有较强的跨文化意识，善于识别文化差异并排除文化干扰，从而成功地进行交际的能力。在跨文化交际过程中，由于人们存在不同的文化取向、价值观念、宗教信仰、思维方式及社会习俗，具有来自不同背景的人在信息交流等方面存在一些差异，如果不能了解和调整这些差异，就会引起矛盾和冲突，也就不能顺利地实现交际的目的。

在英语教学过程中，教师通常比较注重语言交际行为的准确性、合适性和可接受性，有时却忽略了培养学生使用语言工具去恰当地表达自己思想的能力。英语教师应该充分认识到跨文化交际在教学中的重要性和必要性，在教学过程中系统地、有目的地向学生介绍目的语的文化，学生也应该丰富文化方面的知识储备，从而逐步提高自身的跨文化交际能力。随着对语言和文化关系不断深入的研究，在英语教学过程中导入文化交际内容，提高学生跨文化交际的综合素质，已成为广大英语教师的一个重要任务。

本书通过对英语国家较为典型的主流文化现象进行描述、阐释和讨论，旨在培养学生对英语国家文化的兴趣和理解力，使学生可以主动观察、分析、对比、评价文化及文化差异现象，较为客观、系统、全面地认识英语国家的文化，从而拓宽国际视野，提高跨文化交际意识，提升跨文化交际能力。

规     格：185 mm×260 mm  16开
印     张：13.25

字     数：383千字
版     次：2020年9月第1版
印     次：2020年9月第1次印刷
定     价：39.00元

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